A escola como elemento principal da homogeneiza�‹o do saber e ve’culo que espelha, procura concretizar as pol’ticas educativas e os interesses da sociedade a que se destinam, tem um papel determinante na preven�‹o e combate a comportamentos ÒdemotoresÓ da saœde assim como na promo�‹o de estilos de vida e na constru�‹o de padr›es comportamentais saud‡veis.
No ‰mbito do quadro preteritamente descrito, em ÒA Escola como meio para a Constru�‹o da SaœdeÓ procurou-se demonstrar a import‰ncia dos contextos culturais, das pol’ticas educativas e das concep�›es envolvidas em algumas dimens›es da Promo�‹o e Educa�‹o para a Saœde que possam contribuir e potenciar a organiza�‹o de abordagens formativas em ÒEduca�‹o para a SaœdeÓ destinadas ˆ comunidade escolar e ˆ popula�‹o em geral.